国立叉车培训学校不仅教培训课程还教学员检修叉车，即我们先从简单易维修的做起，而不要一开始就拿费时间，难的开始维修，这样有可能在我们维修过程中浪费掉很多时间。（除非你对该叉车很熟悉，碰到过类似的情况，能够直接确定故障部件。）叉车故障分离法这种方法是指一个部件A控制另外几个部件B、C、D，而当部件B、C、D出现故障时，则可能引起A的故障。这时，我们通过分离开B、C、D来检测A。如测得为B影响A，则判断为B的故障。
近几年关于叉车培训考试有哪些问题：
1、厂内叉车限速为，直行（15）KM/H，转弯和作业现场(5 )KM/H。
2、在驾驶配备安全带的合格车辆时，车辆开始作业前必须先(正确佩戴)，后开始作业，且不得私自进行拆除。
3、每日叉车出工作业前，应当对车辆的（刹车、液压、轮胎、货叉、行车警示灯/音）至少答出5项，进行检查，确认正常工作后并记录，严禁车辆带病工作。
4、各类车辆驾驶员在行车（包含通过路口时的等待时间）与作业过程中不得使用各类（电子设备）。
5、在狭窄场地作业时，动车前应先确认周边有无（作业人员）和与设备的间距是否安全。
6、叉车运送较重货物在上坡时应（车头）朝前，下坡时应（车尾）朝前行驶，遮挡视线的大型货物应当有他人协助安全运送。
7、在运送货物，靠近行人或其他作业人员时应避免（紧急制动），防止货物脱落伤人。
学员在结束叉车培训课程后，先不要急着怎样怎么提升效率，效率并不是意味着行驶快、提升快和下降速度快，而是意味着叉车能够在完成一个工作循环所需的时间短，并且能在整个工作时间始终保持这个效率。那么，影响叉车效率的因素如下：1、操作的准确性和良好的视野。2、速度的高低，如行驶速度、提升和下降速度等。3、人机工程设计的应用，有限度地减少疲劳。4、人机工程设计的应用，减少叉车的操作动作次数。
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